Формат электронных курсов Tin Can

Электронные обучающие курсы – это современный гибридный инструмент реализации образовательных программ, представляющий собой интерактивное воплощение диалоговых методик учебных подходов.

Данные курсы выгодно отличаются возможностью оперативного внесения корректировок в обучающие материалы и сам процесс, а также опционально обладают интегрированной системой проверки и оценки знаний. Курсы подразделяются

По предметно-функциональному назначению

• Курсы учебных программ, применяются для дистанционного обучения аспирантов, студентов и учащихся средних школ;
• Пользовательские, применяются для обучения работе с программным обеспечением разного назначения и уровня;
• Общеразвивающие, применяются для изучения иностранных языков, искусствоведческих навыков, технологий реализации творческого потенциала и т.д.;
• Симуляторные(игровые), применяются для обучения и повышения квалификации работников любых профессиональных областей деятельности в применении узкоспецифических навыков;
• Контрольно-учетные, применяются для аттестации персонала компаний в любой области профессиональных знаний при помощи специализированных интерактивных анкет, тестов и опросников, на основании результатов выполнения которых принимаются управленческие и кадровые решения.

По типу распространения среди пользователей

• Устанавливаемые на жесткий диск с транспортируемых носителей (например, dvd-диски, «флэшки» и т.д.);
• Устанавливаемые по сети с удаленных серверов.

По видам применяемой интерактивности

• Текстовые;
• Слайдовые и слайдово-анимационные;
• Анимационные, в которых применяется анимированный специализированный состав персонажей с определенными функциями обучения (может быть представлена в форматах 2D и 3D);
• Видеокурсы
• Тренажерные курсы и симуляторы, в которых применяются тренажеры по обучению выполнения технологических цепочек или профильному программному обеспечению.

Формат электронных курсов Tin Can (xAPI)

Формат Tin Can API (xAPI) – программная разработка нового поколения с открытым кодом, пришедшая на замену технологически и морально устаревшего формата SCORM. Новый формат программного обеспечения позволяет передавать данные о результатах удаленной работы, учебную информацию в LMS. При этом происходят некоторые настройки и принимающей и передающей стороны. Удаленные взаимодействующие модули осуществляют работу в объединенной виртуальной среде обучения. Благодаря программному интерфейсу Tin Can появилась возможность интегрировать разнообразные функциональные возможности LRS в курсы обучающих программ.

Всякая активность проходящего обучение пользователя отслеживается и фиксируется в личном профиле. При этом учитывается вся информация, содержащая данные о профессиональной эффективности обучаемых. Анализируются поведенческие профили пользователей. Благодаря этому максимизируется круг выполняемых задач, оптимизируются алгоритмы неформального типа обучения.

Возможности формата Tin Can

• Геймификация процесса обучения;
• отслеживание любых активностей LMS и пополнение ее инструментов добавочным контентом;
• «подтягивание» информации из мобильных приложений;
• анализ стороннего контента;
• оперативная замена учебных материалов;
• трекинг с максимально расширенным функционалом в отношении внешних приложений;
• отслеживание потока посетителей по цифровым бейджам;
• Мультисистемный анализ информации, собранной в LRS.

Различие функционалов формата Tin Can и формата SCORM

• Учет недоступных в формате SCORM видов учебной активности (очное и смешанное обучение, игры, симуляции, обучение посредством мобильных устройств);
• Tin Can оперирует расширенным по сравнению со SCORM перечнем статистических показателей;
• Tin Can практически невозможно взломать в отличие от SCORM;
• Курс не привязан к СДО, так как обучающие материалы загружаются в блоги, социальные сети, на сайты через LRS;
• Возможность обучения и сохранения его прогресса оффлайн, обмен данными с СДО в любое время после подключения интернета.

P/S:  Ми пропонуємо цікаві статті поради:
Як змінити своє життя?
Як досягти поставленої мети та зберегти при цьому ефективність?